结合学校“价值引领、知识探究、能力建设、人格养成”四位一体人才培养理念和机械工程专业“新工科”建设要求，制订本课程总体目标如下：

1、价值引领：理解制造强国发展战略内涵，树立正确的人生价值观、责任担当意识；具有机器创新意识和勇于创新精神；树立勤于实践的劳动观念；具有精益求精的工匠精神和良好的工程职业道德。

2、知识探究：理解现代机器的系统构成；系统掌握常用机构和结构的基本特性、分析和设计基本方法；掌握机电运动系统力学建模和分析方法；熟悉机电产品设计过程；熟悉机械标准件、驱动器和传感器的选型设计。

3、能力建设：具备国内外市场调研和文献分析能力；具有简单机电系统方案构思和创新设计能力，能运用软件工具进行方案建模和分析；具有简单机电系统加工、装配及调试的动手实践与劳动能力。 

4、人格养成：通过项目式训练，建立探究性自主学习的习惯、严谨务实的科学精神、清晰的沟通与表达能力、优秀的团队合作精神。

本课程教学分为课堂教学和课外项目设计制作两个部分，课堂教学和课外项目设计制作两条时间主线同步开展。

1、 课程教学活动对学生能力培养的安排

本课程的目的是提高学生对现代机械的内涵，以及机电产品与系统的机械运动方案设计原理和方法的理解，使他们能分析、设计和制作满足给定功能和性能要求的简单机电系统。

2、 项目设计制作活动对学生能力培养的安排

通过实验、项目设计和制作等环节，以团队合作方式让学生掌握如何根据功能要求提出机械运动系统及其驱动设计方案、分析机构受力、设计零件结构、标准零件和元器件选型、进行功能测试的方法，培养学生现状调研与分析能力、问题发现与解决能力、书面表达与口头答辩能力、个人分工与团队合作能力，通过项目从立题、到概念方案设计、详细方案设计、再到加工、装配、调试和运行的全过程训练强化学生的专业认知、问题抽象、发散思维、动手实践与劳动能力。

本课程具体教学目标如下：

1、 了解现代机器的系统构成、常用机构的基本特性和设计方法，能进行给定机构的分析和设计，培养专业热情和严谨的科学精神；

2、 能完成机电运动系统的力学分析，以及通用零件结构分析计算，培养精益求精的大国工匠精神； 

3、 了解机电产品设计过程，按照功能要求进行机电系统方案设计和机械标准件、驱动器、传感器等选型设计，培养敢于创新和善于创新的科学精神；

4、 能应用Matlab、ADAMS、UG等软件工具进行设计方案建模和仿真分析，具有简单机电系统加工、装配及调试能力；

5、 能根据国计民生需要进行项目立题，以小组团队合作的形式进行机电产品设计，分工明确，相互配合，合作完成项目设计与制作任务，培养团队合作精神、劳动习惯和品质、科技报国的家国情怀和使命担当；

6、 能查找国内外相关产品和技术文献，进行市场调研和需求分析，把握相关国内外发展现状、技术前沿和热点，培养严谨的科学精神。